Центр универсальных программ
Авторизация


На главную
Вопросы и ответы

Задать вопрос
Последние вопросы:

Вопрос № 50
Автор: Ольга
Вопрос:
У некоторых педагогов, у которых нет квалификационной категории, получается ставка меньше, чем была до этого. Стоит ли увеличить коэффициент стажа?
Ответ:
Снижение размера ставки возможно только у тех педагогов, разряд по ЕТС у которых не соответствует их квалификационным характеристикам. При этом при переходе на НСОТ для педагога оплата фактически отведенных часов при условии сохранения объема нагрузки и выполнения им работ той же квалификации, не может быть меньше существующей оплаты за фактически отведенные часы, выплачиваемой на основе Единой тарифной сетки. Предусмотрен механизм доплат в целях неухудшения (разница в оплате - доплата до уровня по ЕТС). Она не формирует новую базовую ставку, являясь отдельной выплатой.
К примеру, педагог преподает в старших классах 6 часов в неделю. При переходе на новую систему оплаты труда нагрузка педагога останется прежней. Основные условия:
у учителя высшее образование,
квалификационная категория отсутствует,
стаж работы от 10 до 15 лет,
до введения НСОТ у педагога был 12 разряд.
(в течение семинаров были уточнения, что 12 разряд возможен только у педагога со стажем больше 20 лет, но ситуация, указанная в примере реальна. Это данные, предоставлены Гимназией №16 Заводского района города Орла по педагогу Смоголь Т.Н.)
Оплата фактически отведенных часов при ЕТС: 1134 руб. = 3402 * 6 / 18
Оплата за ставку по НСОТ равна: 1058 руб. = 2300 * 1,38 * 1,00 * 6 / 18
Необходимые доплаты в целях неухудшения: 76 руб. = 1134 – 1058


Вопрос № 49
Автор: Лариса
Вопрос:
Почему в Орловской области за Базовую единицу в 2009 г. взято 2300 р.? Большинство обслуживающего персонала и педработники, не имеющие квалификационной категории, за ставку получат меньше МРОТ. А доплата им до 4330 р. приведет к уравниванию.
Ответ:
Основой расчета заработной платы является базовая единица, которая устанавливается ежегодно на уровне субъекта. В Орловской области в 2009 году данная величина будет равна 2300 рублей. Она определена исходя из возможностей бюджета Орловской области (с учетом 20% увеличения объема субвенции в 2009 году по сравнению с 2008).
Согласно статье 133 Трудового Кодекса РФ: «Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда.»
При этом под заработной платой понимается (статья 129) «вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты)».
Следовательно, неправомерно сравнивать ставку педагога и новый МРОТ в размере 4330 (вводится с 01.01.2009), необходимо учитывать все выплаты.
Большей же части младшего обслуживающего персонала на самом деле придется доплачивать до МРОТ. Но эта мера вынужденная. Во-первых, необходимо оставить изначальную дифференциацию между должностями, в дальнейшем при увеличении базовой единицы она проявиться в полной мере. Во-вторых, если изначально для младшего обслуживающего сделать уровень в 4330, то МОП будет получать на уровне педагогического персонала, что станет для учителей значительным «антистимулом».
Проблема «уравниловки» в оплате в связи с введение нового МРОТ относиться ко всем регионам России и, прежде всего, к тем, где продолжит действовать ЕТС, введение НСОТ позволяет частично сгладить остроту этой проблемы.


Вопрос № 48
Автор: Ложкина Е.А.
Вопрос:
Возникли вопросы следующего характера.
1. Целесообразно рассчитывать для каждого учреждения свои нормативы? Или все-таки рассчитанные нормативы принимать?
3. Стандартная стоимость педагогической услуги рассчитывается по формуле, где m-кол-во обучающихся в классе, а в другом варианте m-нормативная наполняемость классов. Где правильное определение?
Ответ:
Определения нормативов – полномочия субъекта согласно Федеральным законам №131 и №95. У всех учреждений должны быть равные условия финансирования. Само образовательное учреждение расчет нормативов не производит. При расчете используется нормативная наполняемость классов, определенная на уровне субъекта.


Вопрос № 47
Автор: Лариса
Вопрос:
В Орловской области ставка учителя высшей категории станет равной 4554 р., сейчас она 4501 р.(с учетом 14%). НСОТ приведет к увеличению ставки на 1%! А с учетом классного руководства и оплаты за кабинет, действующая зарплата не изменится! Зачем нам нужна НСОТ? И где обещанное увеличение зарплаты? Только из стимулирующих выплат?
Ответ:
До введения новой системы оплаты труда действовала Единая тарифная сетка. Заработная плата состояла из трех частей :
1.Оплата фактически отведенных часов (ставка) (При введении новой системы оплаты труда меняется, прежде всего, порядок оплаты фактически отведенных часов.)
2.Компенсационные выплаты. (При введении НСОТ компенсационные выплаты рассчитываются так же, как и раньше, только теперь, где это необходимо, берется не разряд по ЕТС, а базовая ставка.)
3.Стимулирование – 14%. Отдельное внимание следует обратить на то, что это именно стимулирующие выплаты согласно Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 марта 2008 года № 148н «О внесении изменений в приказ Минздравсоцразвития России от 19 октября 2007 г. № 660»
П. 4 «Ассигнования … используются на установление с 1 февраля 2008 года всем категориям работников федеральных бюджетных учреждений и гражданского персонала воинских частей стимулирующей надбавки в размере 14 процентов к заработной плате».
При этом согласно п.3 эта надбавка действует только в учреждениях, где «не введены новые системы оплаты труда».
Т.е. эта надбавка не образует новой ставки, а лишь является стимулирующей частью уже существующей. Таким образом, правомерным будет лишь сравнение оплаты фактически отведенных часов по новой системе оплаты труда (НСОТ) с оплатой часов с учетом разряда по ЕТС без учета 14%.
Таким образом, если у педагога был 14 разряд по ЕТС, данный учитель имеет высшую квалификационную категорию и высшее образование и ведет 18 часов в неделю в обычных классах в городской местности.
Оплата фактически отведенных часов по ЕТС =
3949 руб. * 1,00 * 18 / 18= 3949 руб.
Оплата фактически отведенных часов по новой системе оплаты труда =
2300 * 1,98 * 1,00 * 18/ 18 = 4554 руб.
Рост оплаты фактически отведенных часов 15% (4554/3949).
Все компенсации будут начисляться уже не на 3949 руб., а на 4554 руб., а также появиться блок стимулирующих выплат.
В целом, введение НСОТ позволит увеличить заработную плату педагогов, прежде всего, за счет стимулирующих выплат, и повысить качество обучения через установление зависимости Качество работы/Размер стимулирующих выплат.


Всего отвеченных вопросов: 33
Страницы(4)1  2  3  4  

Контактный телефон Центра: (495) 585 6502
e-mail: cmprog@cmprog.org
Адрес Центра: г. Москва, ул. Гарибальди, дом 11, помещение №1
© 2007 ООО "Центр универсальных программ" ОГРН 1077746289818